专业定位

依托珠海科技学院建设国内一流、创新性应用型民办大学的办学定位，紧跟大数据、人工智能时代步伐，立足粤港澳大湾区经济社会发展对应用统计学专业人才的需求，遵循实践取向、协同培养、个性发展、终身学习的办学理念，力争在“十五五”期间，努力建设成具有实践优势明显、应用背景强、省内有影响的应用统计学本科专业。

培养目标

本专业旨在培养爱国勤奋、和谐创新、爱岗敬业，具有扎实的数学基础，较强的分析问题、解决问题的能力，掌握统计学基本理论、方法和相关领域知识，了解数据科学与人工智能技术交叉应用，能熟练运用计算机分析数据，胜任在国家机关、企事业单位从事经济、金融等方面的统计调查、统计信息管理、数据分析和决策，或在教育、科研部门从事教学、研究工作的应用型统计和数据分析人才，毕业后可报考统计学、数学、应用经济学、金融学、计算机科学、数据科学及人工智能等方向的研究生。

培养规格

一、学制与学分

学制为4年，164学分。

二、毕业要求

（一）知识

1.掌握思想道德修养与法律基础、中国特色社会主义理论体系等公共基础知识；

2.掌握数学分析、高等代数等专业基础知识；

3.掌握回归分析、多元统计分析、金融学、数据挖掘等专业知识；

4.掌握专业实践和就业方面的社会实践知识。

（二）能力

1.具有数据采集与整理、数据统计分析能力；

2.具有金融建模与数据挖掘的能力；

3.具有统计软件应用能力；

4.具有资料获取、文本写作、初步科研能力；

5.具有组织管理、交流沟通和团队协作能力。

（三）素质

1.具有良好的政治、思想、文化、道德素质和社会责任感；

2.具有严谨、规范的职业风格和工作态度；

3.具有健康的体魄和良好的心理素质；

4.具有较强的创新意识。

课程体系

课程体系由通识类课程、学科基础课程、专业课程和集中实践教学环节构成。

通识类课程包括思想道德修养与法治、中国近代史纲要、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策I-VIII、大学英语BI-IV/大学日语I-IV、计算机应用基础、大学体育I-IV、军事理论、创新创业基础、创新创业实践、大学生职业生涯规划、大学生就业指导、大学生心理健康教育、大学生劳动教育I-V、国家安全教育，及选修课马克思主义中国化进程与青年学生使命担当、美育教育类。

学科基础课程包括数学分析I-III、高等代数与解析几何I-II、概率论、创新能力实践、常微分方程。

专业课中的必修课有数理统计、应用回归分析、Python程序设计、应用多元统计分析、应用时间序列分析、数学建模、抽样调查、统计计算与应用软件、应用随机过程、信息素养与信息检索。选修课有数据分析、机器学习、数据挖掘、深度学习、经济学基础、货币银行学、金融建模、金融统计分析、数学创新思维方法I-II、数据库原理与应用、数据结构、分析方法选讲、代数方法选讲、概率统计选讲、运筹学、非参数统计、计算方法、基础会计学、计量经济学、金融工程、专业英语、毕业论文指导。

集中实践教学环节包括公共实践类环节和专业实践类环节，其中公共实践类环节包括军事训练、大学生体质健康标准测试I-IV、校规校纪与安全教育、课外培养I-IV;专业实践类环节有必修的应用回归分析课程设计、抽样调查课程设计、毕业实习和毕业论文，选修的有数据分析课程设计和金融统计课程设计。

师资队伍

应用统计学专业共有教师14人，学缘结构合理，涵盖数学类、统计学类、计算机类等专业。全部具有硕士及以上学历，博士及在读博士比例达到57%以上，高级职称教师占比约43%，中级职称教师占比36%，国务院政府特殊津贴享有者1人，二级教授1人，三级教授1人，博士生导师1人，硕士生导师2人。教师年龄结构分布合理，老、中、青三代均匀分布。

教学条件

应用统计学专业现有Python数据挖掘平台和数据分析和挖掘教学平台2个，以及10个实习基地。实习基地有广东圣德教育咨询有限公司、苏州众言网络科技股份有限公司、深圳维度数据科技股份有限公司、谦行智慧（珠海）科技有限公司、珠海聚亿基金管理有限公司、珠海瑞荣丰汽车销售服务有限公司、广东泰迪智能科技股份有限公司、珠海浦威汽车销售服务有限公司等，为培养学生的创新实践能力发挥了重要作用。

专业特色

本专业始终坚持以培养高素质应用型统计人才为目标，紧密结合地方经济发展需求，形成了鲜明的学科特色与优势。专业聚焦“金融统计”和“数据分析”两个应用方向，重视数学基础，以统计学为核心，强调数据分析和金融统计实践能力，培养学生掌握应用统计学理论和现代数据分析原理及方法，具备运用数据分析软件和计算机科学技术进行数据收集、整理和分析的能力。

(1)交叉学科课程体系：按照国家标准、学科交叉设计了以“统计学+数学+计算机科学+相关领域知识”相融合的学科课程体系。课程内容包含数学类的数学分析、高等代数与解析几何、概率论等，统计类的应用多元统计分析、应用回归分析、应用时间序列分析、统计计算等，数据类的数据分析、数据挖掘、机器学习等，课程教学使用Matlab、SPSS、Eviews、R、Python等软件，该课程体系满足学生毕业获得“学历证书+职业技能+学历提升”的需求。

(2)成果导向教育理念(OBE)：该专业立足于粤港澳大湾区和地方经济社会发展对统计学、数据科学人才的需求，确定人才培养目标、制定人才培养方案。通过建立大湾区企业实习基地、指导学生参加学科竞赛、鼓励学生参与科研项目等途径，帮助学生掌握毕业后所需相应职业或科研技能。

(3)科教并举师资队伍：本专业师资力量雄厚，副高级以上职称占43%，博士及博士在读占 57%。教师注重科研和教学并举，多人次主持或参与国家、省、市级科研和教学项目，多位教师获得全国大学生数学竞赛、数学建模竞赛、市场调查与分析大赛等学科竞赛的省级优秀指导教师称号，为学生学习前沿的专业知识提供重要保障。

专业培养具有多元适配性，毕业生既可以在政府部门从事统计管理工作，亦可在证券、保险、银行等金融行业从事数据处理与数据分析工作，还可在各类企业、IT 行业从事数据挖掘与软件开发工作。此外，毕业生除了可以报考应用统计学专业硕士研究生继续升学深造外，还可以报考其他统计学类、数学、计算机科学、数据科学、应用经济学、金融学等方向硕士研究生。

荣誉获奖

本专业教师热爱教育事业，注重职业道德，工作严谨负责，多位教师获得学校“先进工作者”“师德标兵”等称号。

近5年来，本专业教师在教研、科研方面均取得了不错的成绩，发表科研论文21篇，其中SCI、EI检索论文11篇，近三年主持或参与国家级、省部级科研项目2项，市级科研项目2项；近5年主持省级教研项目4个，校级10个，主编省级规划教材1部。

在学生参与学科竞赛方面，本专业学生在“大创”“数学建模”“统计建模”“市场调查与分析”“数学竞赛”等大赛中获得国家级、省部级奖项百余项，获奖学生人数百余人次。

王立冬教授主编省级优秀教材《高等数学基础》 

倪明放教授指导学生参加数学建模大赛荣获国家级二等奖

常晶老师指导本专业学生参加市场调查与分析大赛荣获国家级三等奖

常晶老师指导本专业学生参加统计建模大赛荣获国家级三等奖