为全面落实立德树人根本任务，推进课程思政与专业教学深度融合，4月14日上午，学校党委书记、理事长廖立国深入格物楼教学一线，听取文学院、金融与贸易学院课堂教学情况，并就课程质量提升、教学方式优化及思政育人实效开展现场调研指导。学校副校长、老年大学校长孙巧耘，教务处处长王丽，文学院院长张庆利，金融与贸易学院院长杨帅参与听课。

在格物楼K202教室，廖立国听取了文学院张殿宫老师讲授的《传播学概论》课程，课程围绕“群体规范在群体传播中的作用”展开理论解析与案例研讨，结合社交媒体实例分析了群体规范对社会行为的影响。随后，廖立国来到格物楼K211教室，观摩金融与贸易学院许丽烨老师的《金融风险管理》课程，课程聚焦“信用等级转移”核心议题，使用莫顿模型进行动态演示，引导学生掌握企业“股票价值/债务价值比”这一核心风险指标。

学校党委书记、理事长廖立国听课

廖立国认真记录了授课内容、教学过程和效果，并在课后与授课教师进行了交流，对课程内容设置、课堂组织等给予充分肯定。他结合学科特性和听课情况指出，传播学教学需突破知识表层，引导学生思考“为谁传播、如何传播”的核心命题，金融风险管理教学要穿透数字表象，讲清股票价值与债务价值背后的利益抉择。教师要善用提问互动、情境模拟等方式引导学生思考，通过案例对比和模型推演等方法将传媒、金融伦理和社会责任等思政元素自然融入教学，将理论延伸到社会现实，把行业真实案例转化为教学资源，有效增强课堂感染力。他特别强调，课堂是立德树人的主战场，教师要争做“大先生”，用有深度的思想、有温度的案例、有力度的互动，强化课程思政“穿透力”，培养堪当民族复兴重任的时代新人。

学校党委书记、理事长廖立国与授课教师交流

学校党委书记、理事长廖立国与授课教师交流