为配合落实本科教学合格评估中“以赛促建”的工作目标，建立引导教师投入教学的机制，全面提升学校课堂教学质量，围绕“如何上好一堂课”，打造品牌课堂，树立教学标杆，为教学骨干梯队、教学名师梯队、教学竞赛梯队储备优秀人才资源，物流管理与工程学院于4月11日至29日期间组织开展2024年度“教师课堂教学竞赛暨名课堂评选”活动。

4月11日，学院副院长陈倩召开了教师课堂教学竞赛暨名课堂评选动员大会，着重强调了此次竞赛的重要性和意义，并详细介绍了竞赛的实施方案和评审标准。教师课堂教学竞赛是提升教学水平的重要途径，对于培养师生的教育教学能力至关重要。她期待广大教师能够认真研读实施方案和评审标准，积极准备参赛材料，充分展示自己的教学水平和实力。

 动员大会

在教学竞赛评选活动上，教师们充分发挥自身优势，结合丰富的经验，为学生们呈现了多样化的教学内容，营造了富有思辨氛围的课堂场景。教师团队课程涵盖了商务数据处理技术与建模、物流设施与设备课程、企业资源规划等多个领域。这些课程不仅培养了学生的创新意识和创新能力，同时也提升了教师在本专业领域的知识储备和实践能力，推动了学生个人的全面发展。

 教师教学竞赛现场

 教师教学竞赛现场

 教师教学竞赛现场

 教师教学竞赛现场

经学院组委会资格审查，物流管理与工程学院的26名专任教师全员参与到比赛中。经评审专家现场评审和核定，共产生A组：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。B组：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

筑牢知识之“基”，点亮教学之“火”，指明育人之“路”。本次教学竞赛活动不仅锻炼了学院教师们的教学能力，同时增强了教师队伍的凝聚能力，营造了浓厚的学习氛围。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。物流管理与工程学院将继续深化课堂改革，提高人才培养质量，推动学院的持续发展与繁荣。